Módszertani megújulást és technikai pluszt jelent az e-learning

2009. Szeptember 24.

Az eddigi tapasztalatok ismertetése mellett a konkrét eseteken keresztül mutatjuk be az elektronikus képzés alapvető koncepcióját - mondta Józsa Gabriella, az Eduweb Multimédia ZRt. oktatási és tartalomfejlesztési igazgatója ..

.. szeptember 23-án, online sajtótájékoztató keretein belül arról a konferenciáról, melyet október 15-én tartanak Edukreatív E-learning konferencia - A "technika ördöge" a felnőttképzésben címmel.

Angyal Gábor, a Nexon e-learning tanácsadója elmondta: a cég oktatásért felelős szakemberei az Eduweb Zrt.-vel és az Infotéka Kft.-vel közösen alakítják ki képzési anyagaikat, az együttműködés során felmerülő, fogalmi nehézségek adták pedig októberben megrendezendő konferencia apropóját. Az eseményen elsősorban a képző központok képviselőire, a felnőttképzési szakemberekre, az oktatási specialistákra, a cégek képzésszervezésében jártas szakembereire és a felső- és közoktatás képviselőire számítanak.
"Az internetes technológiák megjelenésével a felsőoktatás mozdult el első alkalommal az elektronikus oktatás irányába, a közoktatás mellett azonban ezen intézmények is a költséges tartalmi fejlesztés problémájával küzdenek" - mondta el az Edupress kérdésére Józsa Gabriella. Hozzátette: nehézséget okoz a tanárok módszertani felkészültségének a hiánya, illetve a kezelőfelületeket sem tudják általában megfelelően használni az oktatók.
A tájékoztatón elhangzott: a szakértők más oldalról közelítik meg az e-learning folyamatát, mint a laikusok. A problémakör ismerői azt vallják: a tanulás új módszertanát jelenti elsősorban az elektronikus tanulás, majd ehhez nyújtanak technológiai pluszt a könnyebb kezelhetőség érdekében. A virtuális térben így akár több, különböző földrajzi helyen tartózkodó szakember képes együttműködni egy projekten.
Bővebb információ itt olvasható.
(www.edupress.hu)